新型城镇化背景下居住区规划课程的实践与探索

【摘要】在新型城镇化发展和建设的背景下，城乡规划的专业教育应该立足当今乃至未来的人才需要，注重对可持续发展观、创新力、理性力和协同力的提升，并且将这些能力的培养渗透到重要的设计课中。居住区规划课程是城乡规划专业的重要设计课，在居住区规划课程中，明确教学目标，在理论教学中增加对可持续发展观和相关技术方法的介绍，课程内容上从传统任务书型转向主题型以激发创新力，在课程设计中始终强调理性的规划设计方法，并通过对过程的控制提升学生的协同力。

【关键词】新型城镇化  居住区规划  可持续发展观  创新力  理性力  协同力

【中图分类号】G642;TU984.12-4  【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0194-02

一、新型城镇化带来对人才新的需求

中国正处在转型发展的关键期，经济社会发展的转型和城乡规划建设的转型已经成为新常态。如何制定科学合理的城市规划，实现当前新型城镇化的发展是当前迫切需要思考的问题[1]。同时，在新型城镇化发展和建设的背景下，城乡规划的专业教育应该立足当今乃至未来的人才需要，因为，我们的学生将成为未来领导中国城镇化发展的主要力量。为培养适应新型城镇化发展需要，城乡规划专业人才的培养应注重对可持续发展观、创新力、理性力和协同力的提升，并且应该将这些能力的培养渗透到重要的设计课中。

居住区规划是城乡规划专业的核心设计课程[2-3]，首先，将创新力、理性力和协同力明确为教学目标，在理论教学过程中增加对可持续发展观和相关技术方法的介绍，课程内容上从传统任务书型转为向主题型[4]，在课程设计中始终强调理性的规划设计方法，并通过对过程的控制提升学生的协同力。……