心理健康教育视角下小学语文教学策略探析

马澜

【摘要】随着民众普遍经济能力的增强生活越发富足，小孩子生长在富足的物质环境中，对心理方面的需求逐渐凸显。现如今小学生的心理健康问题频发，已经引起了教育部门与社会大众的普遍关注，国家已经出台了关于中小学生心理健康方面的规章制度。小学语文的教育目标不仅仅是培养学生的基础语言应用能力，还要在教育的过程中加入心理健康教育，从小培养学生良好的心理素质。本文以心理健康的视角探究小学语文教育工作，深入研究如何利用小学语文教学实现培养小学生健康心理素质的目标，希望能为心理健康教育在小学阶段的落实提供有价值的参考。

【关键词】心理健康  小学语文  教学策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0107-02

针对频发的中小学生心理问题，我国已经出台了相关教育指导纲要，主要目的在于关注心理发育尚不成熟的中小学生，降低中小学生心理问题出现的概率。对心理健康的关注也是完善素质教育的必经之路，教育的意义在于推动学生的全面成长，心理素质对学生的影响将会贯穿整个人生。在过去的教育发展历程中，对心理健康方面的忽视导致一部分人才并不具备适应社会的能力，造成了严重的教育资源损耗，对社会的健康稳定也带来一定程度的不利影响。中小学是学生心理素质成长的重要阶段，有研究证实中小学阶段学生受到的心理层面的影响将会在后续的人生中持续体现。……