课程思政在大学英语教学设计中的体现

田琳

【摘要】“課程思政”这一概念最早是在2014年由上海市教育委员会提出的，在上海选取了一些学校进行试验，取得了不错的效果，后来根据习总书记的指示把课程思政推广到全国的教育中去，落实“立德树人”的根本任务。而大学英语作为一门公共必修课，将课程思政融入到课程建设中能更广泛的引导学生的价值观，起到“主战场”、“主渠道”的地位。本文就选取大学英语教材中一节课来展示课程思政是如何在教学设计中体现出来的。

【关键词】课程思政;大学英语;教学设计

一、前言

自2014年以来，课程思政已经成为高校课堂里必不可少的一部分，无论是专业课还是公共课都是以培养人、教育人为目标。以前老师们一直很注重知识的传授，无论是理论还是实践，老师们都做的很好，一堂堂精品的输出也使很多学生受益，而现在随着社会的发展，科技的进步，已经很少有网上学不到的知识了，但对于培养一个人来说不仅仅是传授知识就能达到育人的目标，思政的融入才能从思想上真正的让学生了解到作为一个人的价值所在，也让他们不单单集中于书本上的内容，能学会更好的了解周围的事物和整个世界。所以课程思政是我们不可忽视的重要部分。以大学英语为例，作为一个公共必修课，其特点是受众广、课时长，有利于传授课程思政教育理念。英语教学的内容大多涉及人文社科和时事热点，其背后都承载着思想文化和价值观念，以英语作为载体，传授给学生，会对他们的思想产生很大的影响。……