翻转课堂在初中语文教学中的实践

王丽霞

摘要：语文是初中教学体系中的核心学科，不仅承担着提高学生文学素养、社会交往能力、和创作能力的责任，同时还肩负着中华民族传统文化传承的重要使命，其教学效率和质量显得至关重要。新课改下初中语文教学的重点集中到了学生自主性思维的培养上面，合理的运用翻转课堂教学模式，激发学生对语文知识的探究热情，引导学生养成良好的主动性学习思维，为学生今后的发展夯实基础。本文主要就翻转课堂在初中语文教学中的实践应用进行探析。

关键词：翻转课堂;初中语文;教学实践;应用途径

引言：

初中语文知识体系相对庞大，涉及到的语文知识内容极为丰富，仅仅依靠教师的教授和讲解无法保证学生语文核心素养的稳步提升，还需要学生充分利用好课余时间，独立自主的进行语文知识的探究学习，巩固所学知识并对新的语文知识进行预習。这需要培养学生对语文知识的自主学习兴趣和习惯，通过翻转课堂教学模式将课堂学习的主动权交给学生，从课前预习，到课堂学习以及课后巩固，全过程发挥学生的自主积极性，打造高质量的语文课堂。

1.翻转课堂的基本概述

翻转课堂也被称之为点到课堂，主要是对课堂教学的时间以及主动权进行调整，将学习的主动权交给学生，突出学习时间的宝贵，在课堂上教师与学生共同解决问题，对知识进行深层次的理解和掌握。翻转课堂教学模式下，教师对学生进行辅助和讲解，学生自主对知识进行探究学习，对学习的内容、节奏以及知识呈现方式进行合理的规划，最大限度的发挥学生的自主积极性。……