班主任在班级管理中进行德育渗透的策略探究

陈妤

【摘要】德育教育是班主任班级管理工作的一项重要任务，在素质教育理念深入实施的改革时期，每一名班主任都应当积极地提高自己的责任意识，充分认识到德育是素质教育的重要环节，是现代教育教学体系中不可或缺的一部分。而学校作为教书育人的基本场所，除了要传授学生文化知识之外，还应教导学生如何做人。在实践工作中，班主任教师要不断地探索和研究高效开展德育教育的具体方法和有效策略，真正做到教书和育人同行、文化教育和素质培养同行，为小学生良好人格的塑造和未来的全面发展奠定坚实的基础。

【关键词】小学教育  班主任德育  渗透策略

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0023-03

在小学阶段对学生实施德育教育有利于学生自身从小养成良好的行为习惯。而小学班主任在德育教育中担任着重要角色，不仅要教书育人，而且还要把德育思想融入到整个教学过程当中，让学生从小接受良好道德思想的熏陶和感染，帮助学生成为一个诚实守信、遵守纪律、文明礼貌的有道德的公民，促进学生道德思想的萌芽并成熟发展。本文笔者基于自身教育实践，从提高自身修养，做到言传身教;发挥主体作用，实现自我管理;注重赏识教育，师生和谐共处;关爱后进学生，制定转化策略;沟通联系家长，进行合力教育等五个方面切入探析如何有效在班级管理中渗透德育，促使小学生全面发展。

一、提高自身……