初中语文核心素养培养理念下教学活动有效性开展方法漫谈

汪如海

【摘要】核心素养是当代学生培养的重要理念，其不仅对于当代学生培养内容与目标有了明确的规定，极大地推动了当代教育科学化发展，其还在很大层面上创新了学生培养理念，规范了教师的教学行为，加强了学生培养效果的提升。本文就初中语文核心素养视域下教师教学与学生学习有效性开展方法进行了探究，提出了自己的一些看法。

【关键词】初中语文  核心素养  教学方法

【课题项目】本文系武威市教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于学生学科核心素养的初中语文课堂教学策略研究》阶段性研究成果，课题编号：WW[2019]GH209。

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0007-03

核心素养由几大部分组成，其中不仅包括我们熟知的技能与知识，还包括价值观以及情感态度等等，将核心素养细化到具体的语文学科之中，其包括审美鉴赏与创造、文化传承与理解以及思维发展与品质和语言建构与运用。在初中语文教学与学生培养中，科学融入语文核心素养，能够极大地丰富课堂教学内容，提升学生水平，促进学生能力的全面提升与发展。

1.语文核心素养的内涵及必要性

1.1语文核心素养的内涵

语文的核心素养其实就是，在学习语文知识的过程，培养学生适应社会的能力，让学生朝着更好的方向发展，不断地提升自身的综合素养和技能。核心素养是学生今后走向社会所必须具备的素养，而语文核心素养主要是指引导学生养成良好的学习习惯，正确的人生观以及情感态度价值观。……