微课教学在高中数学教学中的应用

晁元博

摘要：微课作为一种全新的教学方式与媒介，其在教育教学领域的应用越来越受到广大师生的认可与欢迎。微课是指以教学设计思想为中心，使用多媒体技术在十分钟左右时间对一个知识点进行针对性讲解的一段音頻或视频。数学是高中生的一门基础性课程，也是很多学生最疼头的“难题”，由于数学知识点多、难度大，学生学习的积极性不高。鉴于此，高中数学教师可以以“微课”为载体进行教学，以此来激发学生学习兴趣，突破教学重难点，帮助学生有针对性地解决数学学习中的问题。基于此，本文针对微课教学在高中数学教学中的应用展开分析。

关键词：微课教学  高中数学  教学

随着网络的广泛普及应用，教师在教学中充分运用网络资源，增加课程吸引力，激发学生学习的兴趣，促进学生自我学习能力，从而有效提高课堂教学效率。微课作为网络资源中微小、生动、形象的在线课程有着重要意义，成为一种全新的教学方法。教师在高中数学教学中合理地引入微课，将影像、声音、图形等结合起来，进而将抽象的知识点变得更加生动形象，便于学生理解和记忆，为枯燥和单调的数学教学注入新的活力。微课的引入，无论对教师的教学行为，还是对学生的学习方式都带来了极大地便利。因此，高中数学教师要不断地探索微课的高效应用方式，促进数学教学效率与质量的整体提升。

一、提高微课的趣味性，激发学生学习兴趣