培养“三自”品格新青年

顾润生 徐飞

【关键词】立德树人;新时代青年;德育课程

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）15-0027-02

【作者简介】1.顾润生，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）德育教研员，正高级教师，江苏省政治特级教师;2.徐飞，南京市中华中学（南京，210019）校长，正高级教师，江苏省语文特级教师，南京市有突出贡献中青年专家，南京市中青年拔尖创新人才。

顾润生：请分别介绍一下学校提出的“三自”品格教育的内涵、价值追求以及项目实施的基础。

徐飞：我们所说的“三自”品格，是指在自我发展的过程中，高中生要具备“自立、自省、自强”的品格。具体地说，“自立”就是指学生逐渐摆脱过去依赖的人或环境，形成内在的自我力量，自主判断、行动，自己对自己的承诺和行为负责任，最终在人生道路上取得成功;“自省”是指成长过程中，学生要正确自我认知，善于自我分析，理智地找出自己的优势与不足，并不断地修正自我;“自强”是指成长过程中，学生勇于开拓、积极进取，充分发展潜能，形成强烈的自我发展的动机和愿望。学校涵育“三自”品格的价值追求就是培养有志向、勇担当、敢创造的新时代青年。

作为一所百年老校，中华中学一直秉持“立德树人”的育人目标，积极开展德育工作，项目实施的基础扎实。

一是学校校本德育课程体系相对完整。目前，我们已经开发了思想道德教育课程、生涯规划课程、生活技能课程、心理健康教育课程、社团活动课程、社会實践课程等六大类德育校本课程。

二是德育实践和研究工作效果显著。学校创新德育管理网络，架设多种合作桥梁，建立健全考评机制。学校连续举办了七届实战性很强的班主任和生活教师基本功大赛;连续八年成功举办了“家长开放日”品牌活动。

十年实践，助推了学校德育科研。学校先后成功申报省市级德育规划课题三项，其中市级规划课题“基于都市型寄宿制高中背景下学生‘三自品格养成教育的实践研究”得到专家高度认可;正式出版发行《都市型寄宿制高中的“三自”品格教育实践研究》一书;项目“自我教育、自主学习、自行管理、自信成长——中华中学德育实践探索之路”和“打造特色家校共育新模式——都市寄宿制高中家长开放日”系列活动的构想与实施，先后获南京市德育创新一等奖。

十年实践，助推了学生健康成长和教师专业发展。学校相继涌现了“全国最美中学生”“南京市儒雅少年”等优秀学子;学校现有南京市德育工作中心组成员2名、南京市德育工作带头人5名、南京市德育优秀青年教师5名、南京市中小学班主任基本功大赛一等奖获奖教师5名。

顾润生：“涵育‘三自品格的学生发展中心建设”的主要建设内容有哪些呢？

徐飞：我们主要从三个方面进行建设：

一是制定“一份规划”，指导每位学生制定一份适合自己的生涯发展规划。学校开设课程，定期组织活动，指导学生思考“我是谁”“我想干什么”等问题，引导学生认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系;适时向学生和家长开设相关讲座，帮助大家了解高校专业要求和未来发展方向;开展职业体验活动，让学生了解经济社会发展趋势和人才需求，了解不同职业的基本情况、发展过程、行业前景、工作要求和社会责任，了解自身职业倾向，形成适合自己的规划;指导学生绘制生涯规划蓝图，并签订生涯规划契约书，成长导师指导学生定期检讨与修正自己的目标。

二是推进场景建设、队伍建设和课程建设。学校注重以学生为中心，以提高各功能室利用率为追求，以发挥对学生发展的促进作用为目标，优化“领航家园”场馆建设;学校加大学生发展指导教师团队的培训力度，进行全员培训，解读项目内涵，明确责任分工，强化专业引领;学校遵循德育工作规律，从生活、学业、心理、生涯等方面入手，开设心理健康课程、生活教育课程、生涯规划课程、思维技能课程、青年先锋课程、责任担当课程等指导性课程。

三是开展“五大行动”。心理自助体验行动，旨在帮助学生正确自我认知，做好心理调适，缓解心理压力;体验式生涯规划系列行动，将生涯规划课程与主题活动相结合，以行动引领生涯探索，让梦想引领职业选择;“三自”品格自助体验“7+1”行动，学校层面每学年策划举办7项集体活动，学生申报或设计1项自主体验的活动项目;家校融浸式共育行动，通过搭设家校共育平台、拓展家长学校课程、提高家长参与度，充分发挥家校共育能力;“三自”品格自主评价行动，完善科学评价体系，促进学生“三自”品格的提升。

顾润生：学校品格提升项目建设的愿景是什么？

徐飞：项目实施的最终愿景包括以下四个方面：一是帮助每位学生设计一份适合自己的生涯发展规划。二是建立和完善具有学校特色的“三自”品格养成评价体系，促进全校师生对“三自”品格的理解与行动。三是整合校内外各种教育力量。我们以“多元化、专业化”为方向，拓宽渠道，择优吸纳各类人才，组建学生发展指导教师团队，定期培训和会诊;建立导师评价机制，促进教师成长。四是发挥辐射引领作用，带动周边学校共育新人。

相信在全校师生的共同努力下，我们的项目实施一定能助推中华学子成长、成人、成才。