新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用探究

王建萍

摘 要：当前，新媒体技术应运而生，并已经融入人们的生活。在高中政治教学中，教师应当主动接纳新媒体，积极探索政治思想理论课程教学与新媒体发展的融合，与时俱进，开放延伸，整合和利用好网络中健康文明的资源，推动学校德育工作的有效开展。文章针对新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用进行探讨。

关键词：新媒体背景;高中政治;教学资源;整合;利用

中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0026-02

新媒体的发展对社会进步起到了积极的推动作用，人们通过网络平台提升了搜集、传递信息和获取资源的效率，方便了生活、学习和工作。在教育事业中，新媒体几乎融入了各门学科教学。在高中政治教学中，新媒体的融入，拓宽了教学视野，整合了各类教学资源，提升了教育教学效果。将新媒体有效融入高中政治教学，是当前教育事业的发展趋势，也是高中政治教学所面临的重要课题。本文针对新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用进行探讨。

一、新媒体的特色

（1）覆盖范围广。随着网络技术的发展，以及电脑、手机等智能化设备的应用，新媒体的应用已经覆盖我国绝大多数地区，与人们生活的关系越来越密切，影响力也日益增强。特别是学生群体，他们是新媒体发展的追随者，是未来使用新媒体的潜在力量和主角。（2）信息资源的相互性。随着新媒体时代的到来，人与人之间的沟通更加方便快捷，信息资源的搜集、传递和发布的渠道很多，效率很高，而且不受时间和地点的限制，极大缩短了整理和处理信息的时间。……