腹有诗书气自华

李堃川

【摘要】古诗词作为我们国家独特的明珠，作为承载中华民族几千年厚重文化的见证者，学生不应该只是作为应付高考的心情去对待。加强语文教育，加快完善小学阶段语文的系统学习是全体教育工作者的责任。本文结合多年教学经验，思考小学语文古诗词教学策略，希望可以提出有效见解，为广大教育同仁提供一些可借鉴的参考。

【关键词】小学语文  古诗词  教学  思考

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0144-03

前言

随着中国国际地位的提升，中华文化也得到了越来越多的关注，文化是民族自信的来源，古诗词承载着中华民族千年来的文化结晶，在此背景下，语文学科又重新得到了社会各界的重视，回归学校教育的中心，古诗词对于提升学生的语文素养，更好地传承和创新优秀文化具有非常积极的现实意义，因此，本文主要探讨小学语文古诗词教学的方法。

一、小学语文古诗词教学的重要性

古诗词是我国中华传统文化中的一种，不仅展示了古代人们的极高智慧，还能够对小学生的素质和情操培养有着推动的作用，而在小学语文的教学中进行古诗词的教学主要有以下几方面的作用：

首先是能够有助于提高学生的审美能力，所谓的审美能力，就是能够通过美的眼光去看待世界，从而形成自己独特的见解。而古诗词中文字运用就能够让音韵、意境之间相互融合在一起，让学生能够在阅读的过程中得到深刻的启迪，既感受到美的光彩，又能够拓展自己的视野，从而加强自身的审美能力。……