初中数学教学中培养学生良好的逻辑思维能力

周兴斌

【摘    要】初中数学的学习是一个严密的逻辑思维过程，所以在日常教学过程中，必须注重对学生数学思维的训练，让他们掌握正确的数学思维方式，找到解决问题的最佳方法。只有思维方式正确了，才能够正确分析问题，找出前后数量之间的逻辑关系，并能够根据前后逻辑关系推理出未知的数量，整个思维过程非常严密，这样就能够科学地解决问题。初中数学教学中，学生逻辑思维的训练是一个非常严肃的问题，很多教师不注重学生思维逻辑的训练，从而导致很多学生解答问题的时候虎头蛇尾，前后逻辑不一致，出现明显的思维逻辑混乱。教学中培养学生良好的逻辑思维能力，能有效提高学生的数学水平，帮助他们更好地学习数学，全面提高数学能力。

【关键词】初中数学;数学能力;逻辑思维;解题能力

中图分类号：G633.6       文献标识碼：A      文章编号：1006-7485（2021）10-0117-02

Mathematics Teaching in Junior Middle School is Based on Flexible Teaching Methods

（Third Middle School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）ZHOU Xingbin

【Abstract】The study of mathematics in junior middle school is a strict logical thinking process， so in the course of daily teaching， we must pay attention to the training of students' mathematical thinking， let them master the correct mathematical thinking mode and find the best way to solve the problem. Only when the way of thinking is correct can we correctly analyze the problem， find out the logical relationship between the quantity before and after， and infer the unknown quantity according to the logical relation before and after. The whole thinking process is very strict， so that the problem can be solved scientifically. In junior high school mathematics teaching， the training of students' logical thinking is a very serious problem， many teachers do not pay attention to the training of students' thinking logic As a result， many students answer questions with inconsistent logic and obvious confusion of thinking logic. Cultivating students' good logical thinking ability in teaching can effectively improve students' mathematics level， help them to learn mathematics better and improve their mathematics ability in an all-round way.

【Keywords】Junior high school mathematics; Mathematics ability; Logical thinking; Problem solving ability

一、初中数学教学中培养学生的数学综合能力

初中数学教学中学生综合思维能力的培养，是初中数学教学中的一个难点，很多学生因为综合思维能力不强，所以数学成绩一直不理想，那么在日常教学当中，就需要对学生的综合思维能力加强训练，让他们有一个良好的思维能力，学好数学知识。学生的数学思维综合能力，从逻辑学的角度讲，可以分为演绎思维和归纳思维两种思维能力。从哲学的角度讲，就是理论和实践相结合，才能够取得科学的结论。在具体的数学学习过程中，演绎思维能力，就是要让学生根据数学课本当中提供的相关理论知识，解决生活中具体的数学问题，比如说课本当中提到了三角形具有稳定性的特点，那么三角形的稳定性在生活当中是如何被人利用的，就需要学生探究实践。……