核心素养理念指导下初中英语阅读教学中思维导图的有效运用

潘晓凤

摘要：基于新时代教育理念的指引，现阶段我国教育领域对当前的初中英语教学提出了更高的要求，要求教育者在开展教学活动的过程中培养学生的学科核心素养，这是学生在学习过程中必须具备的品格和关键能力。本文将简要分析初中英语阅读教育现状及其存在的问题，并提出核心素养理念指导下初中英语阅读教学中思维导图的有效运用途径，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：核心素养；初中教育；英语阅读；思维导图

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0039

核心素养是在受教育者学习过程中逐渐形成的，不仅包括知识与技能方面，还包括情感态度和价值观等方面。在初中英语学习过程中，学生的语言能力和文化意识是必备要素，而英语阅读课程则是强化学生核心素养的重要步骤。在日常的教育教学活动中，教师应该善用思维导图，帮助学生扫清阅读障碍，快速有效地获取文本信息，学生的阅读能力逐步提高，从整体上提高初中英语阅读教学的效率，培养学生的学科核心素养。

一、初中英语阅读教育现状及其存在的问题

在当前的初中英语教学过程中开展阅读教学活动是培养学生英语综合素养的重要步骤，针对阅读这一部分的教学，教师不仅要培养学生对文本表面的理解能力，还应该强化学生的信息提取能力。在开展阅读教学活动的过程中，应该注意以下几个方面。……