情境教学，出水芙蓉

张玲丽

【摘要】由于英语并不是我们的母语，因此对于刚刚接触的小学生来说，学习难度是十分高的。情境教学法能够加快学生对于英语学习的理解速度，这对于提升小学英语课堂教学效率有着十分重要促进作用。本文简单分析了情境教学法对于小学英语教学的重要性，并针对小学英语教学现状提出了相应的教学策略。

【关键词】情境教学;小学英语;教学方法

1 情境英语教学对小学英语教学产生的积极意义

情境英语教学的授课方式非常灵活，以互动教学为主，课堂气氛比较活泼。针对小学生注意力差，好动的特点，非常适用。能够有效地提高课堂的授课效率和授课质量，拉近学生与教师之间的距离。具体来说有一些几点积极意义。

1.1 构建良好的外语语言环境

语言环境对于语言学习至关重要，通过情境化教学，可以为学生构建起相对逼真的外语语言环境。在这种语言环境下，学习的氛围比较浓厚。学生在老师的引导下练习英语的听说，能够培养学生的语言感知，提高学生学习的效率，加强对词句的记忆。并且还会培养出学生的学习信心，为日后的英语学习打下基础。

1.2 提高学生的学习主动性

与过去传统授课模式不同，在课堂中不再是单板的老师讲课、学生听课，而是在课堂中，由老师主动为课堂设置一个或者多个生动的情景。在这个情境中，学生扮演了主人公的角色，学生会主动参与了课堂的听说演练和课堂讨论当中。……