践行陶行知教育思想推进初中语文阅读教学

摘要：语文阅读是培养学生知识文化涵养的重要途径，如何提高初中语文阅读教学效果需要教师进行思考和分析。提高语文阅读教学效率，有助于后期的语文学习和写作，对提高学生口语能力培养也有着积极作用。培养初中语文阅读能力，需要尊重学生的个性发展，促进其全面成长，可以引发经常突发奇想，增加写作灵感。本文分析了陶行知教育思想推进初中语文阅读教学方法，希望有助于提高学生语文阅读能力。

关键词：陶行知教育;初中语文;阅读教学

陶行知先生是我国我国著名的教育家，在教育领域具有较大的影响力，陶行知先生主张兴趣教学和生活化教学。阅读的过程是学生不断积累的过程。结合每个学生的实际情况，采用有效的教学方法，对语文教学活动进行不断的创新设计，激发和调动初中生的学习兴趣，有助于提高语文阅读教学效率。践行陶行知教育思想对培养初中语文阅读能力有着积极作用，才可以发挥出语文阅读培养价值。充分体现出学生主体地位，让学生自由阅读，尊重学生的个性特征，支持学生阅读自己喜欢的题材，激发阅读积极积极性。语文阅读习惯会影响初中生的生活习惯，还可以间接培养初中生积极的生活态度。语文新课标有明确的表示，重视核心素养教育，培养学生的全能型，为初中生的健康成长提供保障。

一、初中语文阅读教学中践行陶行知教育思想的重要性

阅读的过程是学生不断积累的过程，可以在阅读过程中了解到语文语言的魅力，潜移默化的影响学生的综合素质。……