浅谈语文课堂轻松气氛的创设

摘要：新课标指出“语文课程应该培养学生热爱语文的思想感情”，“语文课堂的思想感情培养应在一个良好的课堂环境中进行”。良好的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师将传授者转化为促进者，将管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个具有接纳性、宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有在这样民主宽松的教学环境中，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。那么，我们应该如何营造良好的语文课堂氛围呢？

关键词：语文课堂，氛围，激趣

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习，兴趣是关键，兴趣是最好的老师，在课堂提高学生的学习兴趣，可以很好地提高教学效率。而一个良好的课堂氛围就能有效提高学生的求学兴趣。但课下总听到有些语文教师抱怨说课堂上学生不喜欢回答问题，死气沉沉，他们学习兴趣不高，还有厌学现象……总之，有些课堂氛围不尽人意。到底如何营造这种氛围呢？我根据多年教学经验。谈谈几点有关如何营造轻松愉快的语文课堂氛围的体会。

一、教态促成轻松的课堂气氛

教态是教师讲课时的情绪的外在表现，是教师开展课堂教學的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而“察其容”，而且还会通过教师的教态而“观其色”。