基于OBE 理念的“互联网+”思政课教育研究
——评《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》

书名：《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》

作者：刘利，潘黔玲

出版社：吉林大学出版社

ISBN：978-7-5677-9728-4

出版时间：2017 年11 月

定价：52 元

高校作为现代人才培养基地，为充分发挥高等教育教学体系的育人功能和构建系统全面的育人结构，通过“互联网+”思政课程将思政教育与互联网教学紧密结合具有一定的必要性。另外，以学生为核心、以学习成果为目标的OBE 教学理念在高等教育教学工作中有较强的实用性价值，所以基于OBE 理念开展“互联网+”思政课教育研究具有重要的教学创新意义和现实参考价值。笔者在开展黑龙江省教育科学规划重点课题（GJB1421119）过程中，通过对《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》一书的详细阅读，深入了解到思政教育理论与实践结合的重要性，并由此进一步探讨基于OBE 理念“互联网+”思政课教育研究的相关问题。

刘利、潘黔玲编著的《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》共八章内容，前两章主要对“互联网+”教育的内涵、起源、特点，以及思政课的功能与地位进行详细概述，重点突出思政教育课程的发展现状及其关键性作用。第三章至第七章分别介绍了“互联网+”视域下思政课教育教学的原则与理念、模式与方法，教师空间的设计与应用，教学资源的设计与制作以及考试方式与教学评价体系改革等内容，最后一章从教师队伍的视角出发，深入探讨了“互联网+”视域下的人才体系创新。

“互联网+”思政课教育的必要作用

一方面满足信息化时代的教学创新需求。……