初中化学实验教学中学生能力的培养

刘丽霞

【摘要】实验探究是初中化学重要的学习方式，是适应时代发展培养核心素养的重要途径。本文基于对目前教学中实验探究教与学的现状、分析与思考，践行以实验探究为主的多样化教学，改进学生学习方式，提高课堂学习效率，提升学生综合素质，促进学生可持续发展。

【关键词】初中化学;实验教学;能力培养

初中阶段的化学教学中应注重学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。笔者从以下各方面进行阐述如何在化学实验教学中培养学生的综合能力。

一、设置情境，培养学生的兴趣

选择有探究价值的，生活中我们熟悉的问题，设置情境，激励学生关心身边的化学，将化学用于生活，从而培养学生实验兴趣和动手操作能力。“说”不出来的兴趣，可以“做”出来。所以应经常鼓励学生动手做实验。如，课外布置学生观察鸡蛋在食醋中的变化，在动手完成这个实验时，一个鸡蛋要放在窄长的玻璃杯中，方法可能很多，但效果不一定都是优秀的。如果能够借助硬纸槽把鸡蛋完整放到杯底的话，无疑已经掌握了块状固体取用的方法。同时鸡蛋在食醋里的上下浮沉的奇妙现象，为学生实验增添不少乐趣。对现象的分析讨论更是调动了学生学习化学的积极主动性。

该实验探究学习基于真实的教学情境，从知识的疑难处和学生的认知切入探究问题，引导学生围绕情境展开活动，激发学生的探究欲望，激发学生的思维过程，有利于培养学生的探究精神。……