浅谈中职语文教学的现实困境及应对策略

王欣

摘要：伴随着我国经济的快速发展，人口老龄化的加剧，人才缺口也越来越大。很多企业对人才的要求也越来越高，这就给中职院校带来了更多挑战。现阶段，很多中职院校只注重学生的技能培训，忽视了语文等其他学科的教学，如此长期执行下去，将对学生的综合素质发展受到影响。所以这些中职院校应及时改变教学理念，针对提高学生综合素质来展开教学。本文通过对中职院校在语文教学中存在的现实困境进行剖析，提出一些合理化应对策略。

关键词：中职;语文教学;应对策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-247

引言：

中職院校不同于一般的高中学校，普通高中教授学生学科都是综合性的，中职院校是主要培养学生各种职业技能，对语文等其他科目不重视。殊不知语文学习是其他学科学习的基础，语文学科有培养学生语言交流、文字理解、思维逻辑分析等作用。所以说，中职院校加强语文科目教学，势在必行。合理安排学生的语文学习，为学生学习技能知识打下坚实基础[1]。

一、当下中职语文教学的困境

1学生综合素质普遍较低

中职院校的学生，基本都是初中毕业，学习成绩不理想或者不喜欢文化课学习的学生。有的甚至是小学都没有毕业以及没有上过学堂的人在年龄达标时进入中职院校专门奔着学习技能。这些人群不可避免的相同点就是文化课底子非常薄弱，自控力差，生活懒散，没有良好的学习习惯和自律能力。……