中职学前教育专业学生实践能力培养的策略

潘丽丹

摘要：在中职学前教育专业中，学生的实践能力占据着极其重要的地位。然而，目前学前教育专业学生的实践能力还有待提高，这就需要教师更新自己的教学理念，丰富教学方式，给学生创造更多的实践情境，并建立完善的实践反馈模式，以期能够促进中职学前教育专业学生的综合实践能力，使学生能在毕业后顺利适应教育岗位，为教育事业贡献力量。

关键词：中职;学前教育专业;实践能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-394

实践能力是目前社会对于人才要求的重要能力之一，在中职学前教育专业中，学生的实践能力占据着极其重要的地位。然而目前学前教育专业学生实践能力还有待提高。本文就如何增强学前教育专业学生实践能力提出几点建议，以期能够促进中职学前教育专业学生的综合实践能力。

一、更新教学理念，提升学前教育学生实践能力

全程化实践教学，就是将学前教育专业发展中的教学环节尽量安排为实践教学环节，学生所有的教育活动设计都以实践为主要前提，将教育教学实践活动融入到整个学习过程中，让学生能够将学习到的理论知识和生活实际进行有效结合。

学前教育机构岗位的培养目标是为社会培养更多适应经济社会发展需求的全面发展的技术实践性人才，需要知识储备及操作技术都过硬的人才。根据这一特点，

中职学校的相关专业应该要将理论教学和实践活动教学积极结合，让学生在学习的过程中体验岗位实践的工作，从而利用对工作的分析来解决理论中实际存在的问题，强化学生的从业素质。……