浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略

马丽梅

摘要：小学阶段的学生因为年龄比较小，其学习能力与认知能力都还没有完全成熟，因此，学生对于不了解的学科知识内容充满了好奇心理与探索积极性。小学英语教师应该牢牢抓住学生的这一特性，在实际的英语教学进程中，不断革新自身教学手段，转变教学思维，提升英语课堂趣味性与愉悦性，从而推进英语教学的质量与效率，为学生未来的英语学习打下优良坚实的基础。

关键词：小学英语；学习兴趣；培养方式

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0045

小学生的思维方式比较跳跃，对于新鲜事物也具备较为浓厚的探索欲望，对知识的学习也是如此。因此，小学英语教师应该意识到这一特点，将学生的兴趣作为突破点，促使学生主动自发投入英语学习进程中。在兴趣的带领之下，学生会更加积极投入地学习英语知识，从而提升英语思维与学科素养。基于此，下文将对小学英语教学进程中，学生学习兴趣的培育手段进行分析与阐述，旨在为小学英语教师提供些许思路。

一、創设优良的师生关系

英语教师应该重视对学生的情感投入，通过在日常教学进程中的细微之处对班级中的学生进行科学合理的引领与教导，积极帮助，促使学生切实体悟到教师对自身的关爱与爱护，时刻感觉到教师在关注着自己。这样一来，教师与学生之间就会产生较为强烈的情感共鸣，学生对于英语知识的学习也就会产生较为浓厚的情绪与热情，从而经由排斥，转变为热爱、好学。……