新课改背景下小学低段语文阅读教学研究方略

刘洪芹

【摘要】小学语文阅读教学一直是语文教学体系中的重点，同样也面临着较多的教学问题。随着教育部门大力推进教育改革工作，生本理念开始走入课堂，同学们可以得到更好的学习体验，开拓思维，带着充足学习兴趣进行学习。教育不应局限于固有的教学模式，应当以学生为核心展开教学。教师需结合教学模式的创新，营造良好的语文阅读氛围，引导学生亲近阅读文本，培养学生阅读兴趣，通过语文阅读提升学生的文化气质。

【關键词】小学语文;阅读教学;教学要点;教学策略

在小学语文教学中，阅读教学的过程能够帮助学生开拓眼界，丰富对这个世界的认识。由于阅读能力还有所欠缺，许多小学生在进行阅读学习时，表现出了各种各样的问题，导致阅读学习的效率大大降低。基于此情况，小学语文教师需要对学生阅读学习的实际情况进行分析和研究，结合自身对阅读学习的认识，发挥教育引导作用，将科学有效的阅读方法传授给学生，以充分提升学生阅读能力。

一、小学语文阅读的教学要点

1.1 营造轻松的阅读氛围

在进行小学语文阅读课堂教学时，教师要积极与学生互动，通过对话和交流引导学生掌握正确的阅读方法。既能保证课堂教学纪律，也能够让学生不再畏惧教师。在实际教学过程中，教师要注意自己的表情，要用微笑面对学生们，让学生感受到教师的爱和尊重，这样课堂教学氛围不仅会变得轻松，学生们在学习过程中也能和教师积极互动，课堂教学效果自然会有所提升，学生们的学习效率也会不断提高。……