新时期城乡大中小学生网络学习差异性探析

何铬颖　刘曦萌　梁文阳　范诗琪

摘 要 为进一步了解新时期城乡教育差异，湘南学院外国语学院“三下乡”实践团采用线上线下相结合的方式开展实践调研活动。旨在了解大中小学生线上学习成效，以便更好推进教学式改革，推进优质教育共享，从而达到教育精准扶贫和城乡教育一体化。

关键词 城乡 大中学生 教育差异 实践

中图分类号：G431                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.084

Abstract In order to further understand the differences between urban and rural education in the new era， the "three going to the countryside" practice team of School of foreign languages of Xiangnan University has held a practical research activity with the combination of online and offline as the main means. The purpose is to understand the online learning effect of primary and secondary school students through the above means， so as to better promote the teaching reform and promote the sharing of high-quality education， so as to achieve the goal of education targeted poverty alleviation and the integration of urban and rural education.

Keywords urban and rural; middle school students; education differences; practice

1 研究方法

1.1网络问卷调查

网络问卷具有便捷性，可以實现对数据的自主性分析。 因此我们设计了题为“2020年上半年大中小学生网络学习情况的城乡差异调查问卷”的网络调查问卷。其中题目多为：“您的网络上课所在地”“您的网络状况”“请问您在上课时，周围的环境怎么样”等十余道简便且直接的问题，题目分为单选和多选。通过网络调查问卷我们可以了解不同地区对于线上教学的感受及自己的看法，旨在了解大众对于线上教学的开展是否有不同的见解，增加了样本数据的多样性。

1.2线下调查问卷

为了使本次社会实践调查更具客观性，我们同样制定了线下调查问卷，即进行随机采访和分发填写调查问卷完善此次的社会调查。为了更加具有针对性，线下调查问卷与网络调查问卷的题目稍有不同，目的在于当填写者填写完调查问卷之后我们通过填写情况进行访谈询问。

1.3访谈

使用访谈法，通过问题：“开学已久，对比教室学习和网上学习的区别”“对于停课不停学的看法”“线上学习是否有效果”和“线上学习状况如何”等，面对面沟通交流来了解当地的城乡教育现状。……