课程思政视域下的高职英语阅读教学实践

【摘要】课程思政是职业学校实施专业课程有机融入思想政育元素的创新教育理念，是落实“立德树人”根本任务的重要载体。本文探讨了高职英语教学中融入思政教育的可行性，并以高职英语第二册中的“In touch with the world”为阅读课教学设计实例，解读实施课程思政教学改革的具体过程和实践策略。最后对本次阅读课的课程思政进行反思与总结。

【关键词】课程思政;高职英语;教学实践

【作者简介】江雪，江苏省连云港工贸高等职业技术学校。

一、课程思政在高职英语教学中实施的可行性

高职院校开展思政教育有利于促进学生的全面发展，使其在掌握知识技能、学会学习的同时在情感上更加坚定，更具民族自信，树立起正确的人生观、世界观、价值观，做到知行合一，有利于社会的和谐与稳定。但目前高职思政教育仅仅依靠单一的思想政治課程和德育讲座，且内容大多创新力不足，与学生的实际生活、专业技能学习的联系程度不高，导致其不能满足新时代新形势下广大学生的需求，也难以达到教育目的。因此将思政教育融于各门学科的教学中，融于学生的生活中，融于生产技能的培养中，构建全方位、多维度的思政教育体系成为目前高职院校课程教育教学改革的新方向，可达到思政育人润物无声的最佳效果。

英语学科作为高职院校的公共基础课程，既承担着使学生学习了解英语语言文化的使命，又是思想表达交流的工具，在教学过程中极易产生不同文化思想的碰撞与摩擦。……