浅谈小学数学的逻辑思维能力培养

宋奎娟

【摘    要】小学数学的教学不應该只停留在简单的学科理论知识上，还应当注意学生的思维能力同步提高。小学是培养学生逻辑思维能力的黄金阶段，因此，教师需要丰富教学手段和教学内容，为学生带来良好的数学学习体验。本文将针对小学数学的逻辑思维能力培养进行简单的分析。

【关键词】小学数学  逻辑思维能力  培养策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.102

数学是一门逻辑性较强的学科，小学数学科目的设立目的在于培养学生的理性和科学思维，帮助学生形成完整的逻辑思维能力。在小学数学中培养逻辑思维能力，不仅是时代发展和人才市场的需要，也是教育改革和政策落实的重要组成部分。小学数学对逻辑思维能力的培养与促进起着非常大的作用，培养逻辑思维能力本身也具有一定的长远意义。就目前的教学现状来说，在逻辑思维能力培养这方面仍有欠缺和不足，许多教师的教学重点在于如何教会学生使用计算解题的定式，却忽略了学生整体思维的培养。因此，要想落实逻辑思维能力的培养，教师要先改变自己的思维定式，从教学本身入手，安排合理的教学手段帮助学生进行思维能力培养。一定要增强学生参加教学活动的积极性，帮助学生提高对数学的兴趣，领略到逻辑思维的重要性，培养独立思考和自主探索的能力，为整体的逻辑思维形成打下坚定的基础。本文将分为两个部分，分别从培养逻辑思维能力的重要性和培养策略两个方面展开讨论。……