高中音乐鉴赏教学中的审美教育探微

黄文倩

摘要：音乐审美教育贯穿于学生的每一个成长阶段，音乐鉴赏教学作为高中音乐课程的基本模块，是学校进行审美教育，增强学生音乐文化素养、促进学生全面发展的重要途径。审美教育在高中音乐鉴赏课堂中尤为凸显，通过对高中音乐鉴赏教学中审美教育的重要性进行分析，阐释高中音乐鉴赏教学中审美导向，提出高中音乐鉴赏教学中审美能力培养的策略。

关键词：高中音乐  鉴赏课  审美教育

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）07-0162-03

一、高中音乐鉴赏教学中审美教育的重要性

（一）音乐与审美

习近平总书记在2018年全国教育大会上指出“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”①。美育是培养学生全面发展的重要一环，做好美育工作是关乎怎样培养人的教育根本问题的大事，也是每个教育工作者的使命。在《普通高中音乐课程标准（2017版）》中，提出了“彰显美育功能，提升审美情趣”②的重要理念，凸显了音乐的审美价值，强调高中生在音乐中所获得的情感体验，提到音乐教育，一定离不开“审美”二字，音乐教育和审美的关系可以说互为影响，密不可分的。此外，我国拥有历史悠久的音乐文化传统，现阶段关于审美教育的基本理念与我国传统的音乐教育思想是一脉相承的，如我国伟大的思想家，教育家孔子，在音乐的教育方面提出“兴于诗，立于礼，成于乐”深刻的揭示了音乐的教育功能，并认为音乐是人的修养所达到的最高境界，还提出“移风易俗，莫善于乐”认为音乐是教育的最好手段。……