让信息技术助力语文教学

靖静

在信息时代里，以多媒体计算机和互联网为中心的信息技术为学科教育注入了新的活力。本文从信息技术与小学语文教学的关系切入，着重从展位展示、使用白板和创新的微型课堂三个方面探究信息技术在小学语文教学中的应用。信息技术与小学语文课程的融合使教师的教学更具创新性和活力，培养学生学习主动性和思维能力，并有助于提高学生的语文素养和学习能力。

一、展台展示，讲解和示范并用，使课堂更加生动活泼

达尔文曾经说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这表明了教学方法的重要性。在语文教学中，写作方法的教学往往隐藏在细微之处。在传统教学中，师生之间以及生生之间的互动通常只停留在说与看中。写作教学是通过：（1）教师在黑板上书写，并在书写时侧身讲解;（2）教师将新词语写在黑板或纸上后，将其显示在课堂教学中，并在教学过程中用红笔进行强调;（3）在学生作业纸或新生字词本上演示书写，教学生如何写作，四人一组成员共同观察和学习。这些方法通常要么无法满足学生需求，要么只能针对一小部分学生，从而影响了教学效果。因此，展台的应用在小学语文教学中起着重要作用。笔者以“写字教学”为例，探讨展位展示在语文课堂中的应用。以“竖”字的书写方式为例，最常见的有“垂露竖”与“悬针竖”两种。通过展台的展示和说明，学生能够清楚地了解左上回锋与提笔出锋的区别，从而写出“竖”字的笔画。……