心理资本对高职生职业决策困难的影响：专业承诺的中介作用

潘灵?陈丽霞?仲甜甜

摘 要 采用心理资本量表、专业承諾量表与职业决策困难量表对江西省高职学生进行测试，收回有效问卷575份。采用SPSS22.0和AMOS21.0软件对数据进行整理分析。结果表明：接受过相关职业培训的学生比没有接受过相关职业培训的学生职业决策困难少，参加过技能比赛并获奖的学生比没有参加过技能比赛的学生职业决策困难少;心理资本、专业承诺与职业决策困难存在显著相关;心理资本、专业承诺能有效预测职业决策困难;心理资本能有效预测专业承诺;专业承诺在心理资本与职业决策困难之间起部分中介作用。由此可见，心理资本不仅可以直接导致高职生职业决策困难降低，而且能够通过专业承诺进一步影响职业决策困难。

关键词 心理资本;专业承诺;职业决策困难;高职生

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）09-0055-05

一、绪论

近年来，随着高等职业教育规模不断壮大，毕业生数量也屡创新高，就业形势日趋严峻，引起了社会关注，学者们从各方面研究解决大学生就业形势严峻问题，认为通过对职业决策困难的剖析能更好地解决大学生的择业[1]。

职业决策困难是个体在特定的时间里，无能力做出一个特定的职业决策，具体是指个体在面临职业选择（进入阶段或职业改变）时，不知道要从事什么职业或如何从几个职业中挑选适合自己的职业[2]。

Super和Knasel（1981）指出，对于青少年和即将进入成年期的人来说，一个主要发展任务是：探索、选择和承诺于某个职业。……