浅谈怎样培养学生学习数学的兴趣

郑良海

摘 要：在数学课中，如何更好地调动学生的积极性和主动性是培养学生学习兴趣的关键。教师只有善于创设情景，吸引学生的注意力，运用语言的艺术、生动的表情，增强数学的趣味性，激发学生学习的兴趣并及时激励，让他们体验成功的喜悦，才能激发学生学习的兴趣。

关键词：新颖导入;巧设悬念;动手实践;探索交流;体验喜悦;激发兴趣

新课标的实施，素质教育的开展，迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求及提高学生的综合素质。我认为，教师的首要任务是培养学生的学习兴趣，而兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力，也能培养学生学习热情，产生内在的动力。一旦学生有了兴趣，才会主动地发现问题，解决问题，并且寻求更适合自己的学习方法。当我们仔细研究学生的学习兴趣时，不难发现这样一个基本事实：凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。正所谓：“知之者”不如“好之者”，“好之者”不如“乐之者”。可见，“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到乐学的境界，就能以学为乐、勤奋好学、苦中求乐。假如没有学习兴趣的支持，学生的学习活动就会显得枯燥无味，也就不可能长久地持续下去。数学是一门抽象的学科，需要教师运用丰富的教学内容去开发学生的兴趣，用自身的教学魅力去感染学生。在学习的过程中，教师让学生找到数学知识与现实生活的结合点，从而体会和享受数学。……