浅议在初中语文教学中提升学生书写能力的策略

杨艳艳

摘 要：学生要学习语文，最基础也最根本的技能就是书写能力，对于初中生而言，书写能力不应该再是小学阶段所要求的“会写字”，而应该是更高层面的要求“写好字”。因此，在初中语文教学中，教师必须足够重视提升学生的书写能力。基于此，对在初中语文教学中提升学生书写能力的策略进行研究，仅供参考。

关键词：初中语文;语文教学;书写能力

引言：

对于初中语文学科来讲，其是联系学生的日常生活，促进其形成完整的语言应用能力的基础，同时也是增强学生的认知能力和德行素养的工具。在素质教育正式发展且普及的过程中，初中语文教师需要积极地贯彻落实新课程改革思想，从培养学生的语文学科核心素养角度着手，助力其成长与发展，满足其书写能力的成长需要，勇于促使学生更为积极自主地融入到语文学习活动中，为其后续学习成长带来帮助。

一、在课前教学环节渗透书法教学

在教学实践活动中同学们遇到生僻字词的情况时有发生，在遭遇此类教学难题时，大部分老师均是引导同学们多多背诵来加深记忆程度，但时间一长，掌握的字词还会被忘掉。這时，老师应该提升同学们抄写和背诵的积极主动性，以增强对于生僻字词的认识和记忆，通过这一教学方式来组织书写训练活动。比如，老师可以规定同学们利用楷书来抄写作业，利用此类方式来最大程度地提升同学们的记忆程度，同时也提高了同学们的书法技能。……