论多媒体在小学视听说课中如何提高学生的核心素养

乔丹娟

摘 要：结合当前小学英语教学的实际情况，从自身的英语教学经验出发，多角度分析了多媒体技术在英语视听课教学中的作用，并有针对性地探讨了教学中运用多媒体技术提升学生核心素养的策略，希望对于今后深化小学英语视听说课堂教学改革有所帮助。

关键词：小学英语;课堂教学;教学方法;多媒体教学;核心素养

在新课标的小学英语教学实践中，重点则是应培养学生具有一定的英语综合应用能力，能积极构建良好的英语学习环境，并能实现英语文化融入到小学英语学习的每个环节。当前，大部分小学生都处于对于英语的初步了解阶段，在英语学习中还存在着很多的问题，特别是在英语的听说读写方面的综合能力，以及知识迁移能力都比较弱。在这样的背景下，借助于多媒体教学的优势，能积极构建符合学生生活情境的生动活泼的课堂氛围，通过更加直观的方式来展示英语教学内容，能激发学生的学习兴趣，便于他们掌握知识重点以及难点内容。广大英语教师在小学视听课的探索中，则应充分发挥好多媒体教学的优势，能突出其优势，并将其融入到小学英语教学中，积极构建高效的小学英语视听说课堂。

一、多媒体技术在英语视听课教学中的作用

1.提升学生认知水平

借助于信息化技术的多媒体教学模式，能改变传统的机械化填鸭教学模式，更好地实现英语学习中的听觉和视觉的同步要求，从而能有效构建良好的视听教学环境，帮助学生通过深入思考问题，全面提升学生的英语知识应用能力。……