小组合作下高中数学教学渗透核心素养的研究

娄满想

摘 要：现如今，随着我们国家经济的不断发展，社会各界越来越重视对学生的教育，国家也倡导教育优先发展，因此在高中阶段对学生开展教育的过程中，不仅要看学生的学习成绩，还要培养每个学生个人的素质，这个时候就需要老师对自己的教学方法进行相应的改变，顺应时代发展的潮流来促进整体教学水平的提升。本篇文章主要是对高中数学在开展教学的过程中，通过小组合作的方式来渗透相应的核心素养进行研究，从而有效地帮助高中数学核心素养可以有更进一步的发展。

关键词：小组合作;高中数学;核心素养

小组合作的教学方式，在我们国家现在是比较流行的，该种教学方式能够有效地促进学生之间的沟通和交流，使得他们对知识有更深刻的认识，并且也能够在极大程度上帮助老师提高自己的效率，在高中开展数学教学的过程中，可以选择使用小组合作教学的方式来促进整体教学的改善，但是在进行教学的过程中也会存在一些相应的问题，从而导致教学效果无法达到理想的水平。

一、高中数学小组合作教学中存在的问题

（一）教师教学理念亟待加强

高中阶段的学习对于学生来说是具有十分深远的影响意义的，因为他们面临着人生的重要抉择，他们能否考上自己心仪的大学，今后的人生过的是否更加有意义都受到高考的影响。在进行小组合作教学的过程中，可以通过小组的方式让学生进行交流和探讨，老师在交流的过程中，只起到引导者的作用，老师可以在课堂上为学生创设出符合他们学习的环境，使得他们在这个环境当中可以尽情地进行讨论，并对知识有更深刻的认识。……