小学英语阅读教学之我见

杨爽

摘要：随着全球化的深入发展，我国与国外的各种公司之间的合作越来越多，这意味着我国对外语人才的需求将不断增加。近年来，我国的教学方式也越来越受到重视。在小学英语教学中，学生会学习更多的基本内容，但是这个阶段也是培养学生基本英语素养的关键时期。在英语教学中，教师需要注意英语阅读教学，以提高学生的英语水平。

关键词：小学英语;阅读;问题

学生的直接阅读能力反映了学生的综合英语语言能力。因此，为了在基础英语上打下良好的基础并提高学生的英语学习能力，教师需要重视英语教学，并采取适当的教学方法来提高学生的英语阅读能力。具体来说，教师应该从几个方面入手，例如培养学生的阅读兴趣，教导学生阅读策略以及养成良好的学生阅读习惯，为以后的学习打下坚实的基础。同时，教师应整合目前英语阅读教学的不足，管理整个阅读教学过程，优化阅读教学过程，实现预期的教学目标。

一、当前阅读教学中的问题

1.教学方式无效

特别是，当前的英语阅读主要基于课堂教学。时间已定，学生很难获得足够的阅读机会。其次，课堂教学是以教师为中心的，学生需要跟上教师的节奏和步伐，不但违背了追求以学生为中心的教学理念，而且当学生厌倦了跟随时，学生会逐渐失去阅读的主动权。最后，阅读的内容通常是教科书或教师的内容。这种教学方法违反了根据学生的能力教学生的教学理念。……