提高低年级口语交际能力有效策略研究

潘立群

摘要：随着时代的不断进步，口语交际能力的重要性也日渐彰显，青年人的教育是国家发展进步的基石，而作为人的必备技能之一的“口语交际能力”也不容忽视，低年级是学习语言的黄金时期，口语表达能力的培养直接关系的每一个课堂的效率，通过提高口语交际能力，让学生敢说敢问，可以为课堂的高效进行奠定良好的基础，因此，本文通过探讨提高低年级口语交际能力的原因，来对提高低年级口语交际能力的策略进行有效研究。

关键词：低年级学生;口语交际能力;语文课堂

一、提高低年级口语交际能力的原因

1.语文学习的必要性

伴随着现在信息技术的扩大，口语交际能力也被提到了新的高度。低年级学生学习口语交际，最主要的方式是通过语文课堂学习。语文是教育课程系统中的重要学科，也是学习其他学科的基础，只有通过语文学习掌握了一定的语言知识与词汇知识，形成一个属于自己的知识系统，才有能力去学习其他科目。语文又是一种交际工具，人与人之间的交流在生活中也是必不可少的内容，学生进行语文学习最主要的原因就是为了学会交流，学习如何运用文字，来表达自己的想法，用语文来解决生活中学习交流和生活交流的需要，在老师的正确指导下，学生可以把自己表达不清的话准确表达，所以如何引导学生更好的表达，让学生将自己心中的想法抒发，在课堂上积极表现，训练学生的口头表达能力已经成为了低年级语文教学的当务之急。……