构建初中音乐高效课堂的实践探索

王美琛

摘要：随着教育教学的不断深化改革，当前的教学模式已经极大程度上的冲击了传统教育教学模式，对教师也提出了更高的要求。音乐教学是素质教育中不可缺少的一环，对于提升学生的综合素养，促进学生的德智体美劳全面发展来说有着非常重要的推动意义。本文将对此进行分析和讨论，结合初中音乐教学实践提出相应的意见。

关键词：初中音乐;教学策略;教学实践

引言：

二十一世纪对人才有着更大的需求，当前的人才已经不仅仅要学会专业知识，更重要的是要有高尚的思想境界，要有更强的综合素质。初中音乐教学对于陶冶学生的情操，丰富学生的个人素养，拓展学生的视野来说有非常重要的意义，对于学生的综合素质培养来说可谓功不可没。在素质教育的背景下，初中音乐教师们更应立足实践不断创新，构建更加高效的初中音乐教学课堂。

一、创新教学内容，给学生更多的自由发挥空间

音乐教材中浓缩了作者的心血，针对初中阶段的音乐教学来说，教师应该关注教材背后作者的情感和作品的创作背景，关注音乐教育的重要性。初中教师可以适当的为学生延伸音乐课程，给学生更多的自由发挥的空间，激发学生的想象力，引导学生在具体的情境中进行思考，关注学生的综合能力提升，让学生在倾听的过程中感受到作者的心情，让学生能够深入的理解音乐的内涵，增强代入感。当学生学习音乐时，也让学生了解音乐的创作背景，关注作者的情感表达，从而更好的提升学生的音乐素养，丰富学生的认知，拓展学生的视野，提高学生的音乐学习效率。……