提高小学语文课堂教学效率的措施

朱晋

摘 要：现阶段小学语文课堂教学效率低下的原因主要有以下几点：如学生对语文学习缺乏兴趣，总是被动学习，并且自学能力弱，再加上部分教师教学经验不够丰富，抓不住课程的重难点，与学生之间的互动不足。针对这些问题，教师要想办法激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，为学生准备更加多样化的课程内容。

关键词：小学语文;课堂教学效率;措施

一、小学语文课堂教学效率低的原因

（一）学生被动学习

造成小学语文课堂教学效率低的問题是多样的，其中的主要原因之一是学生被动学习，许多学生课前不主动预习，甚至老师布置的预习作业，都不能按要求完成，更多的是应付了事。因此，老师上课的时候，学生有点云里雾里，当然，参与度就不高。很多时候，老师唱独角戏，同一个语文知识点老师需要重复多次地进行讲解，学生才能基本接受。如果是被动学习，学生注意力不集中，很容易开小差，有的人就会和同学说悄悄话，有的人就会玩小动作，调皮的孩子还会破坏课堂纪律，而老师就需要把授课的精力分散出去，用来监管班级纪律。

二、教师存在问题

教学是老师和学生共同完成的一个过程，除了学生存在一定的问题，老师也有自身的原因。

第一，老师没有教会学生自主学习的方法。有的老师仍然采用填鸭式的教学方式。只是让学生机械性地进行重复记忆和背诵，导致学生对语文没有兴趣，在语文学习中越来越吃力。……