提问在小学语文课堂中的运用

肖文菊

【摘    要】语文学科在小学时期的教学体系中处于十分重要的位置，学生通过学习语文能够有效提升他们的理解分析能力和写作交流能力，促进他们良好思想品德的形成。课堂提问和回答在一定程度上可以体现出教师的综合能力和专业素养。教师通过高效地设计提问环节，能够引导学生进行思考和探索，从而开发学生的思维。教师在提问的时候不能只是追求数量，还需要讲究问题的质量，有效的课堂提问是提升语文教学有效性的关键。本文主要分析提问在小学语文课堂中的运用。

【关键词】课堂提问;小学语文;应用措施

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）14-0052-02

The Application of Questioning in Primary School Chinese Classroom

（Zhongzhai Primary School， Wen County， Longnan City， Gansu Province， China）XIAO Wenju

【Abstract】The Chinese subject is in a very important position in the teaching system of elementary school. Students learning Chinese can effectively improve their comprehension and analysis ability and writing communication ability， and promote the formation of students' good moral character. Questions and answers in the classroom can reflect the comprehensive ability and professionalism of teachers to a certain extent. Teachers can guide students to think and explore and develop students' thinking by efficiently designing questioning sessions. Teachers should not only pursue quantity when asking questions， but also need to pay attention to the quality of questions. Effective classroom questioning is the key to improving the effectiveness of Chinese teaching. . This article mainly analyzes the application of questioning in the Chinese classroom of elementary school.

【Keywords】Classroom questioning; Primary school language; Application measures

在小学语文日常教学中，教师对学生的提问可以说是常用的一种教学手段，其不但可以促使学生进行自主思考，还能够调动学生的学习积极性，这将有利于培养学生学习语文的学习兴趣，给学生提供自主参与课堂学习的机会。有效的提问可以帮助教师了解学生的知识掌握情况，以便根据学生的真实学习状况进行教学方式和教学内容的调整，从而促进学生语文水平的提升。

一、课堂提问的特点

语文学科可以说是一门基础课程，语文学科和我们传统概念中的数学、英语等学科在学习内容和学习方式上有着较大的差异。课堂提问具有很强的主体性，教师在提问的时候不仅可以发挥自己引导者的地位，还能够突出学生作为学习者的主体地位，从而更好地将学生带入相关的情境之中，促使学生充分理解重难点内容。……