刍议如何提高小学语文作文教学的趣味性

董明

摘要：小学语文作文教学中，要重视学生兴趣的激发。语文老师要重视教学形式的改进，能够在作文教学过程中让学生感受到趣味性，从而让学生愿意去学习写作，提高学生写作的主动性。在语文作文训练中，老师应当以灵活的方式，让学生能够体会到写作的快乐，进而培养学生良好的写作思维，帮助学生将情感等融入到写作内容当中，提高作文的整体质量。

关键词：小学语文;作文写作;趣味性;情境

小学作文写作中，语文老师应当引导学生融入生活体验，为学生创设趣味情境，激发学生展开丰富联想，从而使作文能够更加丰富生动，情感真实，让学生能够全身心融入到写作当中，将被动的完成作文任务转变为主动去进行写作探索和思考，从而完成优秀的作品。

1.小学作文教学中融入生活体验

小学语文教学中，作文写作教学一直以来都是难点，作文写作教学之所以实践起来较为困难，主要是小学生缺乏写作的兴趣，在写作过程中只为了完成写作任务，不能代入真挚的情感。语文作文教学中，要想更好地提高学生的兴趣，就要从写作的基础和学生的学习特点入手，找到适当的教学途径，激发小学生的写作兴趣。写作是一种基于生活的文学创作过程，写作的素材也应当来源于生活，任何缺乏生活体验的写作内容，都是言之无物的空话，难以成为优秀的作文篇章。对于小学生而言，缺少生活经历是写作困境的重要因素[1]。……