高职院校职务科技成果转化的问题与对策

何为 赵克林

[摘要]高职院校职务科技成果转化工作至关重要。目前，高职院校职务科技成果转化难的原因主要有职务科技成果本身价值不够、教师参与的原生动力不足、政策力度不够和转化渠道单一四个方面。为此，需要健全职务科技成果转化内控制度，精准定位成果并明确转化去向，因地制宜优化转化流程，提升科技成果转化服务能力，从而提高高职院校职务科技成果转化效率。

[关键词]高职院校;职务科技成果;成果转化

[作者简介]何为（1987- ），男，四川广元人，四川信息职业技术学院，讲师;赵克林（1965- ），男，四川广元人，四川信息职业技术学院，教授。（四川  广元  628040）

[基金项目]本文得到了2018年四川省科学技术厅“职务科技成果权属混合所有制改革试点”项目的资助。（项目批准号：川科政〔2018〕9号）

[中图分类号]G717[文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）09-0109-04

《教育部 科技部关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》（教技〔2016〕3号）（以下简称《意见》）指出：“科技成果转化是高校科技活动的重要内容，高校要引导科研工作和经济社会发展需求更加紧密结合，为支撑经济发展转型升级提供源源不断的有效成果。”科技成果转化是高校（指本科院校、專科院校）科学研究、技术开发的最终目的，科技成果转化率体现高校科技综合实力。科技成果转化率低，不但打击了高校职工的科研积极性，还间接造成了高校“为科研而科研”的伪学术氛围。一流科技支撑一流专业，科教融合、产教融合、双创融合是专业建设的有效途径，科技成果转化也越来越成为高校科技管理部门的重点工作。……