高中政治教学中渗透科学精神核心素养路径初探

王艳

摘要：高中政治学科是高中阶段的重点科目，肩负着培养符合社会发展需要的人才的重任。其中，科学精神是高中思想政治学科核心素养之一，也是高中生今后成长和发展所必须具备的综合素养。因此，高中政治教师必须重视对学生科学精神的培养，提升学生的科学精神以及法治意识。本文提出了在高中政治教学中渗透科学精神的具体路径，以供参考。

关键词：高中政治;科学精神;核心素养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-76

在核心素养背景下，教师越来越重视对学生科学精神、创新能力、实践能力等综合能力的培养。科学精神是学生在高中政治学习必须具备的思维品质。因此，教师要积极在政治教学中积极探索渗透科学精神的教学策略，以促进高中生全面健康的发展。

一、高中政治科学精神核心素养的内涵

科学精神是人们在认识和改造世界的过程中，表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征。培养高中生的科学精神核心素养，不仅要培养学生在自然科学学习中应具有的求真务实的思想，还要培养学生坚持真理、尊重规律、实事求是等品质。在政治学科中培养学生的科学精神，就是让引导学生坚持马克思主义的世界观和方法论，对社会问题能够做出科学的解释以及正确的价值判断与选择，坚定理性理念，树立文化自信。

二、高中政治教学中渗透科学精神核心素养的路径

（一）革新教学理念，提升高中生学习兴趣