实验教学法在初中化学中实施的有效策略

蔡树珊

【摘要】化学是一门与生活有着紧密联系的奇幻学科，是中学生所必须掌握的重点内容，是帮助学生打开微观世界大门的一把“金钥匙”。在实际教学中，我们不难发现，其中所涉及的诸多知识点都是前人经历无数次失败、重新站起后不断研究得出的智慧结晶，而化学的产生其实就是不断的实践。而现阶段的化学教学中，实验教学法的模式老套、功能性不强、实用价值低，根本无法满足新课标背景下学科核心素养培养的具体需求。因此，本文对实验教学法在初中化学中的有效策略进行研究，希望能对相关工作者有所帮助。

【关键词】初中化学;实验教学;策略

一、实验教学在初中化学中的作用研究

（一）改变传统的授课模式

在传统的授课模式下，教师往往以照本宣科的方式让学生机械性的记忆化学知识，将本应绚丽夺目的探究型课堂硬生生地变得死气沉沉。学生每天焦头烂额地记忆化学定律与公式，将知识当做应付试题的工具。而实验教学法的应用，能够让学生真正感受到化学的神奇之处，通过一个个令人惊叹的小实验去慢慢品味我们所赖以生存的美丽世界，将实践经验转换成学科知识探索的原始和积累，不断提升个人能力，逐步爱上化学。

（二）有助于学生论证水平提升

在化学教学中，实验的开展能够为学生提供更多的论证机会，帮助学生去整理凌乱的思绪，激发其探究积极性自主寻求客观现象背后所蕴含的本质特征，打破对化学学科的固有认知。……