“妆糕人”在大班混班区域游戏的实践研究

张碧月

摘  要：“妆糕人”是泉州的非物质文化遗产，也是泉州著名的本土文化手工艺。闽南地区有一句俗语，叫做“美得像糕人一样。”说的就是大家对“妆糕人”的喜爱和对“妆糕人”逼真程度的夸奖。文章在大班混班区域游戏活动中，从幼儿制作“妆糕人”的前提准备到具体开展，从制作材料到制作方法进行了详细的描述。

关键词：妆糕人;大班混班;区域游戏

一、大班混班区域游戏活动开展的前提

泉州“妆糕人”是一种具有较强操作性的活动，制作过程深受孩子的喜爱。在大班混班区域游戏活动中，幼儿展现的能力各不相同。因此，我们多次探讨区域材料的投放和教师指导等环节，同时听取多方面意见和建议，不断完善区域开放的流程。根据幼儿的年龄特点设置了不同层次的游戏材料，让幼儿可以自由选择，彼此联系，产生多样化的活动。

1. 促进幼儿了解“妆糕人”

《3 - 6岁儿童学习与发展指南》指出，创设条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，带幼儿观看或共同参与民间艺术和地方民俗文化活动。活动前，我们先让幼兒到社区参观“妆糕人”，与家长共同收集有关“妆糕人”的资料;组织幼儿观看泉州“妆糕人”专题片，邀请民间手工艺人进幼儿园，通过各种方法让幼儿欣赏、感受“妆糕人”的美。

2. 发展幼儿手部精细动作和手指的灵活性

“妆糕人”以搓、捏团、挑、揉、压、按、擦、拨等多种捏塑手法而闻名。在区域活动室中，我们将每种捏塑的方法制作成图片，通过让幼儿观看捏塑的各种手法的图片，感知捏塑的手法，并引导幼儿模仿。……