推进礼仪教育 培育儒雅学生

李小平

摘  要：传承中华文明礼仪，对学生进行传统道德教育是新时代学校德育工作的应有之义。这不仅有利于学生形成良好的道德情操，还有利于创新和促进学校德育工作的开展。初中生正处于身心快速发展的可塑期，礼仪教育可以帮助学生知书达礼，懂得相互尊重、诚信守诺，言谈举止文明，待人接物有礼，使学生在浓厚文化氛围的影响下变得文明儒雅。

关键词：礼仪教育;文明规范;习惯养成

中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”的美誉。几千年来，中华民族不仅创造了灿烂的民族文化，更形成了一套完整的道德准则和礼仪规范。学生不仅是中华民族传统美德的传承者，还是新时代社会道德规范的践行者。对初中学生开展礼仪教育既是全面实施素质教育的内在要求，又是新时代学校德育工作的重要组成部分。那么如何实施礼仪教育，培养文明儒雅的学生呢？笔者所在学校多年来坚持实践“八礼三仪”教育，通过文明礼仪教育，推动学生儒雅风范的形成，收到了一定的成效。

一、确定内容，明确文明礼仪教育的具体要求

学校的文明礼仪教育体系逐渐完善，其内容和要求主要体现在以下八个方面：一是仪容仪表方面，要求学生做到发型自然、仪态大方，面容干净整洁，衣着大方得体;二是餐饮礼仪方面，主要是教育和引导学生在家庭、学校食堂及公共社交场所用餐时要讲究卫生、爱惜粮食、保持安静、食相文雅;三是言谈……