面向需求着力培养应用型本科学生软技能的路径

朱艳

[摘 要] 应用型本科学生软技能是指与硬技能相对应的隐性技能。软技能是衡量应用型本科学生能否“激发个人潜能并通过与他人合作进行能量放大并获得更大成功”的技能总和。应用型本科学生的软技能属于职业技能，但不同于一般性的动手动脑技能，软技能更具有前瞻性、潜在性、内生性和自组织性。应用型本科学生软技能培养应立足于学生职业发展和职业成长，在更加宽泛的领域采取有效的途径进行培育。

[关键词] 服务需求;应用型本科;软技能;路径

[基金项目] 2018年度教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“应用型本科院校实践教学质量监控体系建设”（201802356019）;2019—2020年浙江省“十三五”省级产学合作协同育人项目“基于‘OBE理念的商科创新实践教学模式的探索与实践”（149）;2015年度浙江省高等教育教学改革项目“应用型本科院校实践教学体系的构建研究”（JG2015257）;2017年度上海财经大学浙江学院发展基金项目“供给侧改革视域下应用型本科院校校企合作人才培养模式的探索与实践”（2017GR017）

[作者简介] 朱 艳（1977—），女，浙江杭州人，硕士，上海财经大学浙江学院实践教学中心主任，助理研究员，主要从事高等教育管理研究。

[中图分类号] G645    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）14-0164-05    [收稿日期] 2020-12-10

一、数据分析

经过对浙江省10所应用型本科院校、15家企业、300名近三年往屆毕业生进行较系统的调查，可以通过实证分析得出应用型本科学生软技能的构成，并在此基础上探讨软技能的形成规律。……