浅议小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

胡立培

数学课，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，重要的办法是选择适当的教学方法，加强操作。在教学中，教师单从提高语言表达能力和语言直观上下功夫还是远远不够的，要解决数学知识的抽象性与形象性的矛盾，还应充分利用直观教学的各种手段。“直观”具有看得见、摸得到的优点，“直观”有时能直接说明问题，有时能帮助理解问题，会给学生留下深刻的印象，使学生从学习中得到无穷的乐趣。多年来，我以自身的教学体验，结合同仁们的教学经验就在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣，总结以下几点。

一、构建和谐的师生关系

老师是学生在学校最亲近的人，老师应该努力塑造平易近人、一视同仁的形象，主动关心学生，让学生一切行为的动机以成 为老师心中的好学生为目标。在实际教学当中，学生会因喜欢某个老师，而偏爱他所教学的科目，也就是“亲其师，信其道”。但要學生亲师信道，老师就必须信任和尊重每一位学生，即便对于学困生也绝不放弃。对于学困生更不能吝啬适当的鼓励和表扬，建 立良好的师生关系，营造和谐的教学氛围;老师应尽量帮助学困 生弥补数学知识上的缺陷，让他们对学习数学有强烈的胜任感，进而激发他们学习数学的兴趣。对于学生的点滴进步，教师要善 于用言语和表情来缩短师生间的心灵差距，让学生精神上得到满 足，自信心得到提升。

二、探索规律，引发兴趣

数学教学要注意让学生掌握所学的知识和要点， 更要培养 学生的探索精神和对知识内在规律的敏锐观察力， 能够触类旁 通、举一反三，并且在规律的发现过程中，积累经验，学会思考。……