浅谈新课程背景下提高学生学习英语有效性的策略

盛溆淋

人们常说“工欲善其事，必先利其器”，英语学习也是如此。学生要想在特定的时间里取得最大效益，必须教会学生掌握有效的学习英语的策略，只有学习方法正确了，学习才会取得事半功倍的效果，然而，在当前学生英语学习中，仍然存在着费时低效的状况。本文将对学生英语学习的有效性进行剖析，在此基础上提高学生学习英语的有效性策略。

一、重视学生英语学习方法的改进

在英语课堂教学中，学生的学习方式包括自主学习、合作学习和探究式学习。而学生的学习方式决定了学习效果的好坏。因此，在教学过程中，教师除了向学生传授英语知识外，有意识去培养学生学会独立自主学习，与同伴合作学习及形成探究式学习，这些方法需要教师耐心去培养，长期指导。对于中学生来说，培养良好的学习方法远比教师向学生死板去灌输知识有效得多，而这三种方法的培养，不是一朝一夕之事，要在日常的教学中去关注学生属于哪一类型，教师要有意识去辅导他们，只有经过长期的训练，他们才会逐渐养成适合自身发展的学习模式，这对于学生今后养成终身学习的好习惯非常重要。

二、注重学生积极参与英语学习状态的培养

在英语课堂教学中，学生的主体地位主要是要通过学生的参与程度来体现的。学生没有参与或参与得不够，就谈不上主体。观察学生是否全员参与学习全过程，既要看学生参与的人数是……