探究式教学在小学数学教学中的应用

简艳

摘  要：探究式教学可以吸引学生积极参与到课堂教学活动中，能教给学生自主学习的方法。探究式教学符合小学生的认知规律和性格特点，从数学角度来看，可以让他们眼中的数学学科与数学知识变得更加有趣，满足他们在数学领域的各种学习成长需求。

关键词：小学数学;探究式教学;应用

探究式教学非常注重学生在教学过程中的参与度，为此教师要鼓励学生积极参与教学活动，主动对知识进行探索，为学生创造出能够推动他们进行探究的良好环境与足够空间。本文从小学数学探究式教学原则、现状及其实践策略三个主要角度展开论述。

一、小学数学探究式教学应遵守的原则

1.为学生提供思考时间

探究式教学最常见的方式是小组合作探究。要求学生首先需要对问题进行独立思考形成自己的见解，然后再与小组成员进行讨论，彼此交换看法。在这个过程中教师一定要给学生留出充足的独立思考时间，不然很有可能其思维被别人带跑，不利于学生成长。

2.让学生独立思考体会

教师在带领学生进行探究时，不要急于寻求答案，而应当鼓励学生树立信心，勇敢的进行思考。即便是在这个过程中一无所获，也不要着急批评学生。有的時候在过程中出错未免不是一件好事情。

二、小学数学探究式教学现状

首先，有些教师还是习惯在课堂上以自己或教材为中心，而不是以学生为中心。学生的所谓探究，实际上只是在教师已经完全规划好的路径中去寻找结论，自主探究空间非常小。……