小学五六年级语文有效教学的实践分析

王艳平

摘  要：在素质教育和新课程标准的要求下，小学语文教学也面临着改革创新，教师要改变传统的教学模式，积极引进新的教学思想、教学方法和手段，以此来提高小学语文教学的有效性。随着教学改革深入，目前已经有很多新教学方法手段被提出和运用，在一定程度上提高了教学效果。

关键词：小学语文;有效教学;实践

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0139-02

【Abstrac】Under the requirements of quality education and new curriculum standards，primary school Chinese teaching is also facing reforms and innovations. It is necessary to change the traditional teaching mode and actively introduce new teaching ideas，teaching methods and methods to improve primary school Chinese teaching Effectiveness. With the deepening of teaching reforms，many new teaching methods have been proposed and used，which have also improved the teaching effect to a certain extent.

【Keywords】Primary school Chinese;Effective teaching;Practice

对于现代化的教学，不论是对教师的教还是学生的学，都提出了更多的要求，希望全面提高教学的有效性。因此诸多教学思想和教学方法被提出，特别是信息技术的引入，更是促进了教学的改革创新。但是多样化的教学方法和教学思想下，提高了教学质量的同时，也出现了一些问题，教师广泛的使用各种教学方法和技术，忽视了教学有效性和科学性，很多方法只在于表面，忽视了对其内涵的研究和作用的发挥，加上受到传统教学模式的影響，提高课堂效率仍然是当前存在和探讨的问题。

1.小学语文有效教学

有效教学是在当前时代发展和人才需求下，教学效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学，关注学生需求和发展，是以学生为中心基础上的教学手段和方法。有效教学，简单来讲，就是教学的有效性，探索到底什么样的教学才能是高效的？教师在教学过程中，学生可以获得比较良好的进步和发展。所以，对于有效教学衡量的标准就是：学生有无进步和发展。……