基于自主学习意识的高中数学教育策略

张新新

摘  要：自高中课程改革以来，从基础学科入手培养学生们的自主学习意识就成为了最近几年高中教育改革的焦点内容，由此本文从高中数学课堂出发，思考能够在高中数学课堂中培养学生自主学习意识的对策，希望能对后续课程开展、优化有所帮助。

关键词：自主学习;意识培养;高中数学;有效课堂

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章編号】1005-8877（2021）10-0119-02

High school mathematics education strategy based on self learning consciousness

ZHANG Xinxin  （Shandong Rizhao Haiqu senior high school，china）

【Abstract】Since the high school curriculum reform，starting from the basic subjects to cultivate students' self-learning consciousness has become the focus of high school education reform in recent years. Therefore，starting from the high school mathematics classroom，this paper thinks about the countermeasures to cultivate students' self-learning consciousness in the high school mathematics classroom，hoping to help the subsequent curriculum development and optimization.

【Keywords】Autonomous Learning;Consciousness cultivation;High school mathematics;Effective classroom

自主学习是近几年教育改革中广泛提出的焦点内容，是在传统学习模式上发展出来的一种更具现代化、更符合学生主观诉求的一种学习模式，在自主学习中，学生可以作为学习的主体，根据自己的实际情况、需求喜好选择相应的学习内容，从而帮助学生更好的实现知识、实践间的转化，帮助学生获得更好的学习效果。随着我国教育领域有关自主学习研究的深入，自主学习对于学生教育、成长的优势也愈发凸显出来，如何紧握高中这一学生学习习惯培养的重要时期，为学生展开系统的自主学习意识培养，也就成为了当下高中教育者们关注的重点。

1.自主学习意识培养的目标

就以往我国教育中有关自主学习意识培养的研究，可以认为自主学习意识是学生主动参与学习、思考、研究的意识，对学生自主学习意识的培养则应着重于对学生合作、交流、质疑、解惑等能力的培养，在新高考改革的今天，自主学习意识培养已经逐渐成为了当下高中教育的重点内容之一。结合以往对这……