基 于 OBE 理 念 的 物流管理专业《管理运筹学》课程教学改革

刘威 王高峰 王琳

摘  要：伴随物流行业的飞速发展，企业高端人才缺乏的特征日趋明显，高校培养拔尖复合型人才的任务艰巨。管理运筹学作为物流管理类本科专业的一门重要基础课，课程改革势在必行。以河南工业大学《管理运筹学》的课程改革为例，阐释了课程的理念及教学方法，重点总结了课程改革的主要内容，进而提出了课程改革的特色之处。

关键词：物流管理;管理运筹学;课程改革

中图分类号：G642    文献标识码：A

Abstract： With the rapid development of logistics industry， the lack of high-end talents in enterprises is becoming increasingly obvious， and the task of training top-notch and compound talents in colleges and universities is arduous. As an important basic course of logistics management， operation research course reform is imperative. Taking the curriculum reform of operational research of Henan University of Technology as an example， this paper explains the concept and teaching methods of the curriculum， summarizes the main contents of the curriculum reform， and then analyzes the characteristics of the curriculum reform.

Key words： logistics management; operations research; curriculum reform

1  课程改革必要性

管理运筹学是工商管理类物流管理本科专业一门重要的学科基础课，主要讲授应用分析、量化、优选的方法，对经济管理系统中的人、财、物等资源进行统筹安排，为决策者提供有定量依据的最优方案，以实现最有效的管理。河南工业大学物流管理专业开设的《管理运筹学》课程强调运筹方案的原创设计和管理流程优化，系统改善企业整体运行效率，目标在于培养专业基础坚实、综合素质优良、实践技能出众的应用型创新人才。

新形势下随着专业调整和培养方案改革，《管理运筹学》课程教学改革在国内部分高校相继开展，主要涉及教学内容的设计、教学方法和考核方式的改革等。但是在实践过程中也出现了一些问题：如过分强调理论的推导、轻视实践应用;教学手段单一、效果不理想;教与学的信息反馈不及时;师资中普遍缺乏工程实践经验等。

传统教育是学科导向的，教育模式倾向于解决线性的、确定的、静止封闭的问题，教学设计注重学科的需要，在一定程度上忽视了专业的需要;而现代教育是面向社会需求而不是面向学科培养人才，因此专业教育应该从经验走向科学，从粗放走向精细。……