“长调”民歌在中学课堂中的体验与赏析

赵晓花

【摘 要】蒙古族民歌源远流长，特别是长调民歌的学习，增加了音乐课堂的丰富性和艺术性，增添了我们对民族音乐的艺术感悟。如何带领学生去体验和赏析，是我们作为音乐教师的使命！蒙古草原的广阔空袤、大气辽远、都将在音乐课堂上展示给学生。

【关键词】长调;体验;赏析

蒙古族长调民歌是内蒙古地区的传统音乐。长调民歌所包含的题材与蒙古族社会生活紧密相联，它是蒙古族全部节日庆典、婚礼宴会、亲朋相聚、“那达慕”等活动中必唱的歌曲，全面反映了蒙古族人民的心灵历史和文化品位。2006年，蒙古族长调民歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

一、了解“长调”民歌的产生与发展

长调民歌，是蒙古族人民长期在草原生活，放牧劳动中所创造的一种民歌体裁。长调民歌是一种抒情歌曲，表现了草原上的美好事物，抒发了蒙古族人炽热的内心情感，具有强烈的抒情性。我们在学习长调民歌之前应该先了解长调音乐产生的大背景，从人文和历史对这种艺术形式有初步的了解。

（一）长调民歌的产生

蒙古先民的大迁徙，使蒙古族人在草原的自然环境中开始生存，学会游牧生产劳动，不但改变了蒙古族的历史命运，还使蒙古族音乐产生了巨大的转变，长调的孕育和产生也就如雨后春笋般蓬勃起来了，它是蒙古族草原游牧生活的必然产物。

蒙古族从山林狩猎民族发展为草原游牧民族，是长调产生的重要历史变迁。……